“Zanichelli.it” di settembre 2019 Ventiquattresima puntata del videoblog Sentieri di parole (clicca qui per vedere il filmato) In questo sentiero, il primo del nuovo anno scolastico, la riflessione sarà incentrata su natura, termine dal radicale discusso in occasione della pillola... Continue Reading →
Per GeS sarà presente Francesca Dragotto, autrice della prefazione
Perché leggere “La ragazza di Tor di Nona”
Prefazione
Una madre rigidamente calata nel ruolo impostole dalla condizione di nascita; una cortigiana lucidamente onesta con se stessa; una sarta letterata, ambiziosa ed esemplare per intraprendenza imprenditoriale, involontaria influencer ante litteram per giovani, donne e uomini, che in lei scopriranno l’incarnazione di modi inattesi di vivere per una donna; una suora che anni prima, trovandosi di fronte allo stesso bivio in cui si è trovata la protagonista, ha preferito i voti al destino preconfezionatole dal pater familias; una governante, infine, depositaria silenziosa di un passato doloroso riscattato e insieme sanato dalla capacità di azione al momento opportuno.
Cinque donne, cinque protagoniste di un universo costellato di figure femminili minori, ma non per questo meno necessarie, la cui vita si lega, mescolandosi per effetto di sorte, ora a quella di uomini…
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Seminario introduttivo al progetto di Alternanza scuola-lavoro
Liceao Democrito di Roma, 29 gennaio 2019 – ore 10
All’origine degli stereotipi: lingua, linguaggio, cornici cognitive (Francesca Dragotto, GeS)
Lingue, linguaggi e biografie: esempi dalle letterature (Jamila Quaranta, GeS)
La falsa neutralità della lingua italiana: quando la lingua oscura e ignora la presenza femminile: focus su allocutivi e nomi di professione (Stefania Cavagnoli, GeS)
Realtà territoriale e digitale: dalla toponomastica alla comunicazione consapevole, dalla comunicazione consapevole alla toponomastica (Barbara Belotti e Livia Capasso, Toponomastica femminile)
Lingue, linguaggi e serie TV: viaggio tra le protagoniste delle serie del terzo millennio (Francesca Lopez, Università di Roma3)
Lingue linguaggi e cartoni animati: stereotipi protagonisti (Antonio Clemente, GeS)
Giornata internazionale della lingua madre
Consulta del Municipio Roma VIII
Sala conciliare “Piacentina Lo Mastro”, via Benedetto Croce 50, Roma
ore 10.30
con
Graziella Priulla – Università di Catania
Stefania Cavagnoli – GeS
Francesca Dragotto – GeS
GeS sarà presente con una relazione di
Elisa Giomi (Roma Tre University), Francesca Dragotto, (University of Roma ‘Tor Vergata’) and Sonia Melchiorre (University of Tuscia, Italy) su
Putting Women Back in their Place: Reflections around sexist hate speech and slut shaming on Italian social media,
Abstract
Compared to racist and ethnicist discourses, literature on sexist discourses – both off and on-line – as hate speech is relatively underinvestigated (Lilian 2007). This is partly due to the tendency to minimize accusations of sexism (Worth et al. 2015) and to reframe misogyny as ‘acceptable’ by constructing it as a form of humor (Drakett, Rikett 2018). Such a tendency, although widespread, is strong in Italy as it colludes with ‘anti-politically correctness’ rhetorics, which dismisses accusations of sexism as moralism or attempts to restrict freedom of speech.
We decided to focus on slut-shaming, one of the most virulent forms of hate speech…
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